Dans le cadre du projet CLEA, les apprenantes du CRL 
ont participé à une expérience originale mêlant apprentissage du français et création artistique.
Accompagnées par l’artiste Dream Chen, spécialisée dans l’illustration jeunesse et la conception de créations textiles, elles ont exploré la langue autrement, à travers des activités créatives et collaboratives.
L’objectif de ce projet était de mobiliser les quatre compétences linguistiques — lire, écrire, écouter et parler — dans un cadre ludique et stimulant, favorisant à la fois l’expression personnelle et la confiance en soi.
✏️ Des ateliers créatifs pour apprendre autrement
Séance 1 : « Dessine ton texte ! »
Cette première rencontre a permis aux participantes de faire connaissance avec l’artiste et de se présenter à leur tour, en travaillant les actes de parole liés à la présentation.
Elles ont ensuite imaginé un personnage, rédigé son portrait et décrit son quotidien. Les textes ont été échangés entre les participantes, qui devaient illustrer celui qu’elles avaient reçu. Enfin, chacune a lu son texte à voix haute : les autres devaient retrouver le dessin correspondant, puis justifier leur choix. Une activité complète, mêlant compréhension, expression et créativité.
Séance 2 : « Tous en forme ! »
À partir de formes simples dessinées sur papier, les apprenantes ont créé des personnages et imaginé des dialogues. Elles ont ensuite construit une petite narration en inventant ce qui se passe avant et après une scène choisie.
Chaque participante a présenté son travail à l’oral, développant ainsi ses compétences en expression et en structuration du discours.
Séance 3 : « Mon récit en aquarelle – partie 1 »
Lors de cette séance, les apprenantes ont découvert la peinture à l’aquarelle. Elles ont expérimenté les formes et les couleurs à travers des compositions abstraites, tout en enrichissant leur vocabulaire lié aux arts plastiques.
Séance 4 : « Mon récit en aquarelle – partie 2 »
Dans la continuité de la séance précédente, les participantes ont commencé à construire un récit à partir de leurs créations picturales, donnant du sens et une dimension narrative à leurs œuvres.
Une expérience enrichissante
Ce projet a été une véritable opportunité pour les apprenantes de développer leurs compétences en français dans un cadre différent, plus libre et créatif. Il a également favorisé les échanges, la cohésion du groupe et la découverte de talents artistiques parfois insoupçonnés.
Au-delà de l’apprentissage linguistique, ces ateliers ont permis à chacune de gagner en confiance et de s’exprimer autrement — preuve que l’art peut être un formidable levier d’apprentissage et d’inclusion.